Plan de Innovación

FORMULARIO.

Proyecto presentado para la convocatoria de Planes de Innovación para los cursos 2018/19 a 2020/21

ACTUACIONES-EVENTOS-PROYECTOS

En el I.E.S. Rodanas en algunos casos se realizan en la actualidad, y en otros casos se pretenden llevar a cabo, un conjunto de acciones que hemos clasificado en tres bloques significativos: ACTUACIONES-EVENTOS-PROYECTOS.

Esta clasificación responde al compromiso, expresado en el plan de innovación, de ordenar de forma global estas acciones para conseguir que cualquiera de ellas y todas en conjunto se realicen de manera más eficaz.

Además, se han tenido en cuenta las líneas maestras planteadas en el plan de innovación y que han servido de referente para establecer, en la medida de lo posible, la estructura de la organización de las acciones.  Estas líneas maestras son:

  • Apuesta por las nuevas tecnologías y el trabajo en red.
  • Utilización de metodologías innovadoras.
  • Apertura al entorno.
  • Formación del profesorado.
  • Participación de la comunidad educativa.
  • Transformación de espacios.

Con estas consideraciones las acciones se agrupan en:

  1. ACTUACIONES son  ACCIONES[1]prácticas que la COMUNIDAD EDUCATIVA lleva a cabo para aumentar (acción) el desempeño académico y mejorar (acción) la convivencia y las actitudes solidarias
  2. METODOLÓGICAS
    • Grupos interactivos.
    • Tertulias dialógicas.
    • Aprendizaje cooperativo.
    • Aprendizaje-Servicio
    • Asambleas de aula.
    • Desingforchange.
    • Clases invertidas.
    • Cuaderno de experiencias.
  3. DE COMUNICACIÓN, TRABAJO EN RED Y NUEVAS TECNOLOGÍAS.
    • G-suite: Chromebook, Videoconferencia.
    • Aprendizaje audiovisual: cine, radio revista digital, música.
    • Transformación de espacios
  4. DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Conocemos cuándo empieza pero no cuando termina. En alguno de los casos sería necesaria formación específica para llevarlas a cabo.

  • EVENTO, se desarrolla en un momento puntual, con un principio y un final previamente conocido. Además que por su trascendencia social, público participante, y dificultad organizativa, necesita de recursos humanos, infraestructura especial, difusión y promoción e incluso apoyo económico.
  • PROYECTO puede ser una idea, un plan o un programa. Consiste en la planificación de un proceso:
  • Para que LOS ALUMNOS Y ALUMNAS alcancen ciertos objetivos de aprendizaje.
    • Ajedrez a la Escuela.
    • Bilingüismo en el medio rural
    • Club de lectura
    • Adornados.
  • Para que el profesorado adapte su formación a las nuevas necesidades educativa.
    • Plan de formación del profesorado
      • Inteligencia emocional.
      • Mira y actúa.
      • Aprendizaje cooperativo.
      • Trabajo en red y uso de herramientas digitales.
      • Mejora de espacios escolares.
      • Audiovisuales/radio
      • Idiomas.
      • Formación inicial para el profesorado de nueva incorporación al centro.
      • Formación sobre el entorno natural, histórico, arquitectónico, artístico, industrial, cultural, económico y social de la comarca.

Como cualquier proyecto, surge a partir de la detección de una necesidad o de un problema y su finalidad es la satisfacción o resolución de aquello detectado.

[1]ACCIÓN: actos que realiza una persona o grupo de personas a favor de una causa que va a afectar positivamente a otros individuos que se encuentren en algún aspecto en desigualdad de condiciones.